Kolo-historyczno-regionalne

Program uwzględnia poznawanie wszelkich dóbr i przekazów kultury regionu Kociewia ze szczególnym uwzględnieniem dorobku kulturalnego i historycznego najbliższej okolicy - gminy, powiatu. Przekaz ten dotyczyć ma historii, żywej tradycji, folkloru i języka.

Region jest rzeczywistością, która zakorzenia człowieka w bliskiej mu wspólnocie, kulturze i terytorium. Związek z własnym regionem jest zatem sprawa istotna, kształtuje on bowiem poczucie przynależności społecznej, narodowej, postawę patriotyczną. Uczniowie staja się bardziej tolerancyjni i otwarci na współpracę z jednostkami samorządowymi regionu, i na siebie nawzajem.

Edukacja regionalna umożliwia dokonywanie przemyślanego doboru materiału nauczanych treści w odniesieniu do zainteresowań i możliwości zespołu uczniów uczęszczających na zajęcia.

II. Szczegółowe cele edukacyjne:

1. Rozwijanie wiedzy o kulturze własnego regionu i jej związkach z kulturą narodową:

- pogłębianie wiedzy o własnym regionie i jego społeczeństwie: przyrodzie, gospodarce, kulturze, dziedzictwie kulturowym;

- współuczestniczenie w pielęgnowaniu tradycji regionu;

- wskazywanie miejscowych przykładów dziedzictwa kulturowego ułatwiające wrastanie młodego pokolenia w kulturę regionu, poznawanie gwary;

- budzenie zainteresowania historią i kulturą własnego środowiska i regionu (małej ojczyzny);

- poznanie najbliższego środowiska i specyfiki regionu.

2. Kontakt ze światem lokalnym i regionalnym w celu utworzenia bliskich więzi i zrozumienia różnorakich przynależności człowieka:

- wprowadzenie ucznia w świat wartości, jakim jest własny region i kraj oraz ich

dziedzictwo kulturowe;

- pomoc w identyfikacji z ,,mała ojczyzną" i ojczyzną;

- pogłębianie uczucia więzi emocjonalnej ze ,,swoim miejscem na Ziemi";

- dostrzeganie specyfiki kulturowej regionu i jego tradycji;

- rozwijanie i wzmacnianie aktywnego udziału ucznia w życiu wspólnot: rodzinnej, klasowej, szkolnej, lokalnej;

- uwrażliwienie na piękno i niepowtarzalność różnych miejsc w najbliższej okolicy (regionie);

- dostrzeganie wartości, jaka stanowi kultura regionu (dziedzictwo kulturowe w

regionie);

- kształtowanie poczucia własnej tożsamości regionalnej w aspekcie tożsamości

narodowej;

- rozwijanie postaw otwartych na inne społeczności i ich kulturę;

- kształtowanie szacunku wobec dorobku przeszłych pokoleń wraz z potrzebą ochrony tradycji.

4. Rozwijanie wiedzy o historii regionu w powiązaniu z tradycjami własnej rodziny:

- dostrzeganie związków tradycji (historii) swojej rodziny z tradycjami danej ziemi;

- o uświadomienie sobie ,,własnych korzeni" w powiązaniu ze wspólnotą rodzinną, lokalną, regionalną, religijną, kulturową;

- dostrzeganie tendencji rozwojowych regionu.

III. Treści:

1. Położenie i zróżnicowanie przestrzenne elementów środowiska geograficznego regionu.

2. Rola regionu i jego związki z innymi regionami Polski.

3. Charakterystyka i pochodzenie społeczności regionalnej.

4. Elementy historii regionu i jego najwybitniejsi przedstawiciele

5. Język regionalny, gwara i nazewnictwo regionalne.

6. Twórcy ludowi regionu.

7. Literatura regionalna (poezja i proza) spisana zarówno w języku ogólnopolskim jak i gwarą.

8. Elementy dziejów kultury regionalnej, regionalne tradycje, obyczaje i zwyczaje, muzyka.

9. Główne zabytki przyrody i architektury w regionie.

10. Historia i tradycja własnej rodziny na tle historii i tradycji regionu.

IV. Osiągnięcia:

1. Odnajdywanie we własnym życiu wartości jaką stanowi „mała ojczyzna”, region.

2. Prezentowanie własnego regionu i jego walorów oraz cech wyróżniających.

3. Działanie na rzecz ochrony regionalnego dziedzictwa kulturowego.

4. Udział w inicjatywach kulturalnych.

5. Umiejętność gromadzenia, wyszukiwania i interpretowania informacji o regionie.

6. Posługiwanie się nowoczesnymi metodami prezentowania (promowania) swego regionu.

7. Dostrzeganie związków tradycji swojej rodziny z tradycjami regionalnymi i narodowymi.

Sylwia Kuklińska

PROGRAMY

STRONY INTERNETOWE

gmina świecie

powiat świecie

ministerstwo edukacji

kuratorium Bydgoszcz

sprawdziany klas VI

PARAFIE

Gruczno

Topolno

Rodzina Szk. JP II

GIMNAZJA

Gruczno

Korytowo

SZK. PODSTAWOWE

Bukowiec

Czaple

Pruszcz

SP z Białorusi

INNE

Przedszkole Gruczno

Towarzystwo Przyjaciół

Zespół parków

powidła

Festiwal smaku